代貼祐瑜結果

結果

本研究透過儀器目錄中的簡介及實際觀察台灣現存儀器之實體細部，探討古典實驗心理學儀器之運作及使用方式，以簡單時間記錄器、記憶鼓、聲音鍵、型態盤四者為本次主要研究目標。

簡單時間記錄器為記錄受試者的反應之用(如下圖)。

其運作由轉動發條(現存儀器之旋鈕已遺失，如圖中數字1處)，帶動滾輪的旋轉(如圖中數字2處)，滾輪旋轉的速度很慢，肉眼不容易分辨，因此在發條上方會有金屬片快速旋轉(如圖中數字3處)，代表滾輪是否有在旋轉。滾輪旋轉時，滾輪之上下方同時分別記錄時間與反應，但因目錄上的圖示無畫出上下方之指針裝置，台灣現存之簡單時間記錄器此部分也已缺損，因此目前尚無法得知此部分的詳細運作方式。另外尚有較複雜的時間記錄器，但可能因為操作及連接裝置較困難及複雜，所以簡單時間記錄器較常被使用。而以滾輪的色差看來(如圖中數字4處)，滾輪有被包覆過的痕跡，代表台灣現存的簡單時間記錄器應該是有被使用過的。










記憶鼓為顯示器之功用，用於記憶相關的實驗。(如下圖)

將圓盤上蓋打開可放置刺激圓盤，刺激可為音節、顏色、數字及視覺刺激等。下方利用電磁鐵及槓桿，以機械原理控制步進齒輪的轉動(如下圖中箭頭處)，
步進齒輪是指單向轉動的齒輪，一次轉動一格。

本齒輪共有60格，即所呈現的可有60個不同的刺激。將盒蓋蓋上後，盒蓋右方有一小窗口，由此小窗口將呈現刺激給受試者。此裝置之盒狀物除了較常見的圓形外，尚有矩形，但功能應大致相同。

聲音鍵是用於接收受試者的聲音反應，(如下圖)

利用受試者講話的聲波讓空氣震動到前方的鼓膜(如上圖中數字1處)，使鼓膜向後運動，造成後方的白金金屬(如上圖中箭頭處)互相接觸，因而讓電磁鐵(如圖中數字2處)與下方金屬閉合，再藉由機械原理讓後方的小錘敲擊到鈴鐺發出聲響(如上圖中數字3處)，即代表一次的反應。關於本儀器的電流路徑，由於現存儀器在此部分皆有斷裂及缺損，因此目前無法精確判斷電流接通與切斷之機制，但儀器目錄中指出本儀器有兩個電流系統，可推論是由兩個電流系統的接通與切斷，使電磁鐵下方金屬與電磁鐵吸附或分離，藉此控制小錘與鈴鐺接觸或分離，以發出聲響。

形態盤有多種不同形式，有些又被稱為構成力檢查器，為測量智力之用。

簡單的形態盤(如上圖)是請受試者將不同形狀的木塊，放入相應形狀的凹格中，適用年齡為3又1/4歲至6又1/2歲。

較複雜的型態盤(如上圖)，則是將較複雜的形狀的板塊放入相應的凹格中，及另一種是要將截成不同形狀的版塊，拼成盤上凹格的形狀，難度較高，適用於年齡較高的小朋友。

參考文獻
Stoelting, C. H. 1930. Apparatus, Tests and Supplies for Psychology, Psychometry,
Psychotechnology, Psychiatry, Neurology, Anthropology, Phonetics,
Physiology, and Pharmacology. Chicago (Collection Rand B. Evans)

Zimmermann, E. 1928. Psychologische und Physiologische Apparate: Liste 50.
Leipzig & Berlin (Collection Rand B. Evans)