民族心理學文章

今天要介紹由成大張老師提供的資料，來探討臺北帝國大學心理學講座在日治時期扮演的角色和其作用。心理學講座是以「民族心理學」為主要研究領域，由飯沼龍遠、力丸慈圓、藤澤茽共同進行臺灣原住民智力、形狀知覺、色彩偏好、行為特性與懲罰制度等均有詳實的研究。三位教授在昭和年間發表許多民俗心理學研究的文章，例如:高砂族的記憶型態、消失的憤怒。

消失的憤怒是藤澤茽探討原住民心理的實驗。在霧社事件後(1930)，日本人對同化原住民的政策感到挫敗，且多數人不認為原住民是可以被同化的，政府急於為理番政策尋找一個突破口，心理學者的介入，使他們更加了解原住民的心理結構，並藉由演講會教育理番警察，由這些可以發現學術和政治密不可分的關係。藤澤茽的研究假設原住民雖然感情強烈豐富，但缺少成熟理智與意志的制約力量，使他們的行動往往被感情主宰。其研究結果不支持其假設，實驗過程中原住民並無因丹波(T.Dembo)所設計的「取花實驗」而產生憤怒。可能原因是受試者和主試者的背景角色有關，被殖民者和殖民者間不對等且不和諧的關係，使在現實世界產生的憤怒，卻在實驗情境中消失了，因為殖民者把實驗視為和殖民者的鬥爭。此外，藤澤茽也無法如丹波所做的一般，藉著注視、聆聽及詮釋受試者的言語與行動，來理解更多在社會關係中被掩蓋或扭曲的心理訊息，而只是記錄、計算與分類被實驗者表面可見的行動，嘗試得出各個種族在「進化」過程中所表現出來的種族文化人格特徵。

飯沼龍遠三人發表的高砂族記憶型態，是專門探討不同族別原住民兒童的記憶型態。以形態盤作為實驗儀器，要受試者記憶形態盤上的幾何圖形，要受試者憑記憶畫出，反覆進行十個圖形，進行第二回實驗後，實驗結束。實驗結果顯示各族直接記憶的優劣，排灣族的最優秀，推測和其族人善雕刻有關。對不同的幾何圖形表現出各族特殊形態，例如排灣族崇拜的百步蛇全是由三角形連續組合而成，女性性器也是三角形圖案，使族人對三角圖形的記憶最好。此研究發現原住民各族文化對生活的影響重大。